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2009/3/7 外语是不好学的,外语是不好学的。。。培训是最好的福利。
--- 余世维
我也算是桃李小半天下了。
十种我的课堂常见模式。
进教室看见我诚惶诚恐问好。下了课一股烟往教室外一窜,再无声息,我说的一句“撒有娜拉”也不知其听见没有。
上黑板默写单词他把脑袋往书里一埋,还是不幸被点到,表情从紧绷转变成抽搐,一咬牙冲上黑板,一眼不敢看我,接了笔开始表演狂草书法。。。 讲故事聚精会神两眼放电,讲语法哈气连天两眼无光,一点名阴阳怪气,一句“嗨”喊得气若游丝,手似举似不举,旁人以为在练瑜伽。 一旦听到我放出“休息十分钟”的类似关键词,一个头就像乒乓球砸向书桌,弹起若干次终于停于桌上半响不动号称尸体。 读单词,眼睛里看着“啊”,心里想的“伊”,嘴里念得“乌”,实际该读的应该是“诶”,我听了以为是“噢”。 上课进行中,与同桌聊天,于是我提高音量,她也提高音量,我提上8度,她开始跟我PK发声,我停下不讲看着她,她便重新诚惶诚恐收敛一阵。 课时过半,他偷偷推开门,尤抱皮包半遮面,我极有风度:“晚上好!请坐!刚才已经点过名了等下下课到我这里来找名字,现在赶紧想理由!” 凡听到“这个考试中经常考到”,往往全班元气焕发目光聚焦黑板,凡听到“这个一般不会考”,则会全班神态萎靡不振低头看手。 当我布置作业,最容易被记住的是“这题可以不做”,最容易被忘记的是“从这里到这里全部要做”。
十余人默写完毕,当我继续喊人起来,必定民怨四起“还有啊!”于是我顺水退舟,“没有了,接下来是测验时间”,如是几次,大家默写积极性显著高涨。
![]() 人の生きる道に教科書などない…
自分で決断したなら、その道は正しいと思う…
でも、大事なのは、引き返す勇気を持つこと…
人は、何度でも、やり直すことができるのだから。
――By Koru.H
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